Giáo Án Nặn Con Thỏ " _ Lứa Tuổi: 5, Giáo Án Tạo Hình

-

Nhận biết hình dáng và đặc điểm đặc trưng của nhỏ thỏ với nét đáng yêu và dễ thương của sinh vật nuôi .

2. Kỹ năng:

Rèn kĩ năng nặn cơ bản, phối kết hợp các chi tiết để sản xuất thành hình nhỏ thỏ thiệt sinh động

3. Thái độ:

Giáo dục trẻ lạc quan và bạo gan dạn xong các nhiệm vụ

II. Chuẩn chỉnh bị

- con thỏ nhỏ lông trắng sinh hoạt trong chuồng giỏi trong thùng giấy lớn - mẫu mã nặn con thỏ , khu đất nặn, khăn lau, bảng nặn , dĩa tăm , rổ đựng hạt làm cho mắt thỏ, dĩa đựng những củ cà rốt nặn sẳn - Nhạc đến trẻ nghe bài hát "Chú thỏ bé "

III. Phương pháp tiến hành

1. Tạo hứng thú, giới thiệu bài

Khám phá - Cô gọi câu đố mang đến trẻ đoán tên con vật :

Con gì đuôi ngắn tai dài

Bạn đang xem: Giáo án nặn con thỏ

Mắt hồng, lông mượt, tài giỏi nhảy nhanh? "

-Vì sao chúng ta nghĩ kia là bé thỏ? - gợi nhắc cho trẻ quan sát con thỏ ( đưa chuồng thỏ ra ... ) + chúng ta nhìn thấy bé thỏ gắng nào? ( mô tả điểm lưu ý mà trẻ nhận thấy ... ) + Đôi tai thỏ gồm gì quan trọng đặc biệt ? ... Tai thỏ bao gồm thính không nhỉ ? - mang đến trẻ xem mẫu mã nặn nhỏ thỏ của cô ấy và thuộc trò chuyện xem bé thỏ cô nặn cụ nào? (có mấy phần ? là 2 thỏi đất thế nào ? ( tròn, không đều nhau ) đầu thỏ cô dùng thỏi khu đất gì ? còn bản thân thỏ thì sao ? ( thỏi khu đất to làm cho mình; thỏi đất bé dại làm đầu thỏ )... 2. Vận động 2: Nặn mẫu mã - Cô nặn mẫu nhỏ thỏ cho trẻ coi *Lần 1: Coâ nặn kết hợp giải thích cho trẻ bí quyết nặn+ các con phân chia đất thành 2 thỏi đất không bằng nhau+ cần sử dụng bàn tay luân chuyển tròn những thỏi đất+ dùng tăm nối 2 thỏi đất đó lại ( thỏi bé dại đặt bên trên làm đầu thỏ ; thỏi lớn đặt phía dưới làm mình thỏ )+ rước thêm ít đất lăn dài, ấn bẹp để làm 2 tai, chân, đuôi thỏ* Lần 2: Coâ nặn có kết hợp cùng trẻ+ Cô vừa làm cho vừa gợi hỏi trẻ tiến trình nặn thỏ+ Cô nhắc nhở cho một vài bé nặn góp cô một số chi tiết : tai, chân, đuôi- Cô cho thỏ vừa nặn vào chuồng ( quy mô bày sẳn có cỏ, cây, hoa rẻ để khi đặt thỏ vào vẫn khám phá thỏ ) , nhắc nhở trẻ để 1 củ cà rốt ( nặn sẳn ) cạnh thỏ3. Chuyển động 3: Chú thỏ xinh- Cô mang đến trẻ về bàn theo nhóm, trường đoản cú đi lấy những dụng cụ quan trọng cho họat hễ của con trẻ ( đất nặn, khăn lau, bảng nặn , dĩa tăm , rổ đựng hạt làm cho mắt thỏ, dĩa đựng những củ củ cà rốt nặn sẳn- trong trẻ tiến hành cô quan giáp , góp đỡ, động viên trẻ nặn- trẻ thực hiện ngừng đặt thành phầm vào chuồng theo từng nhóm, gắn thêm tên vào củ cà rốt của thỏ mình- Cô cho trẻ thừa nhận xét thành phầm của những bạn

3. Kết thúc

Hát với vận động bài xích " Chú thỏ bé "

" Chú thỏ con, ơi chú thỏ con - có bộ lông , lông white như bông
Mắt của chú ấy , hai con mắt của chú - màu sắc hồng nhạt như thể viên kẹo

Xem thêm: Làm Giường Bằng Gỗ Pallet Đơn Giản Và Rẻ Đẹp, Cách Đóng Giường Bằng Gỗ Pallet Tại Nhà

Đôi tai chú nhiều năm thẳng đứng - Trông thật đẹp mắt í trông thiệt xinh
Còn loại đuôi chú đã ngoe nguẩy - Ôi dễ thương và đáng yêu này chú thỏ con!"

giáo dục đào tạo trẻ biết yêu quý, quan tâm và đảm bảo an toàn các con vật II. Chuẩn bị: 1. Đồ sử dụng của cô: - Rối, dê. - mẫu mã nặn của cô. - Hệ thống thắc mắc 2: Đồ sử dụng của trẻ. - Đất nặn, bảng con, khăn lau, tăm. - số chỗ ngồi phù hợp. - Tâm cố của trẻ III. Tổ chức triển khai thực hiện: hoạt động vui chơi của cô Hoạt đông của con trẻ *1. Ổn định tổ chức triển khai - những con ơi! Cô xin ra mắt với lớp mình, từ bây giờ rất vinh dự cho chúng mình được đón 2 cô giáo thay mặt cho phòng giáo dục về viếng thăm và dự lớp bản thân đấy. Các con bao gồm vui không? - Vậy bọn chúng mình cùng tiếp nhận các cô bằng một tràng pháo tay thật to nào. - hiện nay các con có muốn hát bộ quà tặng kèm theo các cô một bài hát ko nào? - bọn chúng mình cùng hát bài Đố bạn nhé! - các con! Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ? - Trong bài hát tất cả những loài vật gì? - Những con vật đó sống sinh sống đâu? - ngoài các con vật đó ra, các con còn biết gồm những loài vật nào sinh sống trong rừng nữa không nhỉ? - Có chúng ta nào vẫn được nhận thấy những con vật đó ở không tính chưa? - các con nhận thấy ở đâu? - À đúng rồi, sinh hoạt vườn bách thú có nhiều con vật, nạm khi đi tham quan các con phải như thế nào? giành được đến gần những con vật dụng đó không? -> giáo dục đào tạo trẻ mếm mộ các bé vật, biết kiêng xa những con vật hung dữ. 2. Phương pháp bề ngoài tổ chức : - các con! từ bây giờ cô thấy các cô bạn nào cũng rất giỏi, hết sức ngoan. Cô mong muốn giành tặng kèm cho các con một điều kín đấy. Các con có muốn biết điều kín đáo đó là gì không? - Vậy bọn chúng mình thuộc nhẹ nhàng ngồi xuống với xem điều bí mật đó là gì không nhỉ? - Xin chào tất cảc các bạn! - các bạn có biết mình là ai không? - mình là dê nhỏ và mình đến từ một vị trí rất xa đấy. - Nghe tin chúng ta lớp 5 tuổi A học khôn cùng ngoan, rất tốt nên mình đã sẵn sàng một món quà nhỏ tuổi để tặng ngay cho những bạn. Các bạn có vui không? - Vậy mình muốn mời một bạn lên mở hộp xoàn này nào. - các bạn hãy nói cho tất cả các bạn xem bản thân đã tặng ngay các chúng ta món kim cương gì? - chúng ta thấy gồm đẹp không? - Đó là món đá quý tự tay mình có tác dụng đấy! - mình đố các bạn biết tôi đã nặn chú thỏ này như thế nào? - tôi đã dùng gì nhằm nặn được hầu như chú thở dễ thương này? - Đây là gì? - Đầu của thỏ tất cả hình gì? - bên trên đầu còn tồn tại gì phía trên nữa? - Tai thỏ như vậy nào? tất cả màu gì? - bên trên đầu thỏ còn tồn tại những gì nữa? - Còn phía trên là bộ phận gì? - Thân thỏ bao gồm hình gì đây/ - mình đã nặn thân của chú ấy thỏ bằng đất màu gì phía trên nhỉ? - còn đó là gì? - Chân thỏ như thế nào? - mình đã nặn chân thỏ y như những khối trụ nhỏ đấy. - các bạn thấy chú thỏ này sẽ ở trong tư thế gì đây? - Còn đây nữa! chúng ta nhìn chú thỏ này có đáng yêu không? - các bạn thấy chú thỏ này như vậy nào? - Còn phía trên nữa! - Mình khôn xiết vui lúc được ttự tay làm cho món vàng này cho những bạn. Với chúc chúng ta luôn chăm ngoan học xuất sắc nhé! Và bây giờ mình buộc phải về rồi. Xin chào các bạn và hẹn gặp gỡ lại. - những con ơi! - những con thấy món quà của người sử dụng Dê như thế nào? - Vậy những con cũng muốn nặn được đầy đủ chú thỏ dễ thương như núm không? - chúng mình thuộc đi về lớp nào. * dạy dỗ trẻ nặn con thỏ. *Cô làm mẫu - các con! - Để nặn được chú thỏ xinh xăn, đáng yêu như của bạn…. Thì rất cần phải có một hai tay khéo léo, sự bắt buộc cù, cẩn thận của bọn chúng mình đấy. Nhưng mà trước tiên bọn chúng mình hãy cùng quan giáp lên đây cô đã hướng dẫn các con nặn được chú thỏ như thế nhé! - Để nặn được chú thỏ thì rất cần phải có phần nhiều gì hả những con? - À đúng rồi! Cô đã chuẩn bị đất nặn, bảng con, tăm cùng khăn lau cho việc đó mình rồi đấy. - Để nặn được phần đa chú thỏ xinh xắn đầu tiên chúng bản thân phải làm gì nhỉ? - Đầu tiên những con bao gồm biết là sẽ nặn phần tử gì trước không? - Đầu của thỏ bao gồm hình gì nhỉ? - hiện giờ cô sẽ lấy đất. Đầu tiên cô buộc phải làm mượt đất bằng cách cô ấn, lăn, xoay làm sao cho thật mềm. Kế tiếp cô mang đến đất vào lòng bàn tay cô xoay cho thật tròn. - Cô sẽ nặn được hình gì đây? - tiếp theo sau đến phần gì nhỉ các con? - Thân ( mình ) của thỏ như là với hình gì các con có biết không? - Đúng rồi. Hiện thời cô vẫn lấy một phần đất những hơn, to lớn hơn, cô cũng có tác dụng mềm đất, tiếp nối cô xoay khu đất rồi cô lăn khu đất trên bảng đến lúc đất gồm hình thai dục như vậy này này. Các con thấy giống chưa ạ? - tiếp sau là phần như thế nào hả các con? - À đúng rồi. Các con thấy thỏ bao gồm mấy chân nào? - Chân thỏ hệt như khối gì nhỉ? - hiện nay cô vẫn lấy đất, một phần đất nhỏ dại thôi cô làm cho mềm đất, tiếp đến cô lăn dài và chia nhỏ ra làm 4 phần bằng nhau. Đã dành được 4 chiếc chân rồi nên không nào? - lúc cô đã nặn ngừng được các bộ phận của chu thỏ thì hiện nay các con gồm biết cô sẽ bắt buộc làm ra sao nữa không? - Đúng rồi đấy, cô sẽ sử dụng tăm để gắn các bộ phận đó lại cùng với nhau. - những con hãy để ý nhìn lên cô, coi cô sẽ gắn các phần tử đó thế nào nhé! - Cô sẽ dùng tăm găn phần đầu cùng với phần thân của thỏ. Kế tiếp cô sẽ sử dụng tăm lắp tiếp 4 chân vào mình của thỏ. - bây chừ các nhỏ nhìn xem chú thỏ này không đủ gì? - À đúng rồi tai thỏ, những con thấy giống cái gì nhỉ? - bây giờ cô xẽ lấy một trong những phần đất nhỏ, cô lăn dài tiếp đến cô chia thành 2 phần, cô đã ấn dẹt từng phần đã thành 2 loại tai chưa ạ? - Cô đang lấy tăm lắp 2 tai lên ở trên đầu thỏ. Khi gắn những con chú ý gắn sao cho thật cân, thật đẹp mắt nhé! - mắt thỏ bao gồm hình gì? - Cô sẽ lấy từng phần đất siêu nhỏ, cô cần sử dụng 2 ngón tay là ngón chiếc và ngón trỏ, cô lăn nhẹ kế tiếp ấn dẹt với gắn vào phần đầu. - kế tiếp là mũi, cô vẫn làm giống như phần mắt, cô lăn 1 hình trụ to hơn một chút. - miệng thỏ cô lăn dẹt với ấn dẹt. Tiếp đến găn vào. - kế tiếp là đuôi thỏ. - Cô sẽ lấy một trong những phần đất nhỏ, cô lăn dài cùng gắn vào phần sau của chính bản thân mình thỏ. - như thế này này, những con đã nhìn rõ chưa ạ? - Cô vẫn nặn hoàn thành một chú thỏ rồi đấy. - các con thấy chú thỏ cô nặn như thế nào? - hiện thời các con đã chuẩn bị thể hiện kĩ năng của mình chưa ạ? - Trước khi những con nặn, cô ý muốn hỏi một vài bạn xem các bạn sẽ nặn thế nào nhé! - Cô mời con! - nhỏ sẽ nặn chú thỏ như thế nào? - Còn con! bé sẽ nặn chú thỏ màu gì? - bé nặn để tặng ai? -> giáo dục và đào tạo trẻ khi nặn cắc em đề nghị ngồi như vậy nào? Ngồi ngay lập tức ngắn, ko nói chuyện, không có tác dụng rơi khu đất xuống sàn nhà… * trẻ nặn, cô quan sat, kể nhở, phía dẫn, cồn viên, khích lệ trẻ. * Trưng bày với nhận xét sản phẩm. - những con ơi! những con sẽ nặn xong chưa nhỉ? bạn nào nặn xong xuôi rồi, chúng mình hãy với sản phẩm của mình lên giá trưng bày nào? - các con! các con hãy lại phía trên với cô nào! - Vừa rồi chúng mình đã được gia công gì nhỉ? - cô thấy bạn nào cũng rất ngoan, rất chăm chỉ chỉ, đã biểu lộ hết khă năng của mình để nặn được phần nhiều chú thỏ rất dễ thương và xinh xắn như thế này. - hiện giờ cô ước ao hỏi một bạn, xen bé thích chú thỏ làm sao nhé! - Cô mời con, nhỏ thích chú thỏ nào ở đây? - do sao con thích? - Chú thỏ này là của doanh nghiệp nào nặn đây? - Còn con! bé thích chú thỏ nào? - vị sao? - À, cô thấy các bạn nào cũng rất khéo tay, nhưng bao gồm 2 bạn cô thấy là khéo hoa tay hơn một chút đó là bạn…… với bạn…. - hai bạn nặn được chú thỏ khôn xiết đẹp, đầu tròn, mình cân đối, chân cũng khá đẹp… - những con bao gồm thấy đẹp không? - Vậy bộ quà tặng kèm theo cho đôi bạn trẻ một tràng pháo tay thật to nào! - dường như còn rất đa số chúng ta cũng nặn được chú thỏ rất đẹp, như bạn….. - mặc dù còn một vài chúng ta là nặn còn không được cân đối, không được đẹp y hệt như của các bạn khác, sẽ là bạn…. - Lần sau hai các bạn sẽ cố vậy nặn thật đẹp mắt nhé! 3. Kết thúc: - Cô giáo dục trẻ biết yêu mến và duy trì gìn sản phẩm. - cho trẻ về chỗ chứa dọn đồ dùng. - Trẻ lắng nghe - con trẻ vỗ tay - bao gồm ạ - Vâng ạ - bài hát đố các bạn ạ - con khỉ, bé voi,… - trong rừng - Trẻ nhắc tên -Rồi ạ - Ở vườn cửa bách thú ạ! - Đứng xa những con thứ - Trẻ lắng nghe - bao gồm ạ - con trẻ ngồi xuống - các bạn dê con - Vui ạ - trẻ con lên mở hộp tiến thưởng - nhỏ thỏ - Đẹp ạ - cần sử dụng đất nặn - Đầu thỏ - hình trụ - Tai - Tai dài, có white color - Mắt, mũi, miệng - Thân - Hình bầu dục - Đất màu trắng - Chân thỏ ạ - người mẫu - Chú thỏ đang đứng - Có, rất đáng yêu và dễ thương - hết sức đẹp - Chào chúng ta dê - Dạ - khôn xiết đẹp ạ - Trẻ trở về lớp - Dạ - Trẻ lắng nghe - Vâng ạ - Đất nặn, tăm, bảng bé - có tác dụng mềm khu đất ạ - Phần đầu ạ - hình tròn trụ ạ - con trẻ quan gần kề và lắng nghe - hình tròn ạ Phần thân ( mình ) ạ - Hình bầu dục - trẻ con quan tiếp giáp và lắng nghe - giống như ạ - Phần chân ạ - 4 chân ạ - Khối trụ ạ - nên ạ - đính thêm các phần tử với nhau ạ - Trẻ chú ý quan gần cạnh - Mắt, mũi, miệng, tai - chiếc lá ạ - Rồi ạ - Vâng ạ - hình tròn ạ - Trẻ chăm chú quan ngay cạnh và lắng tai - trẻ quan gần kề và lắng nghe - Rồi ạ - hết sức đẹp ạ - Rồi ạ - Vâng ạ - con trẻ nói ý tưởng và bí quyết nặn của mình - Trẻ chú ý lắng nghe - kết thúc rồi ạ - trẻ em mang thành phầm lên giá bán trưng bày - trẻ con đến bên cô - Được nặn thỏ ạ - Trẻ lắng tai - Vâng ạ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ vấn đáp - Trẻ vấn đáp - Trẻ lắng tai - Trẻ lắng nghe - gồm ạ - con trẻ vỗ tay - Trẻ lắng nghe - trẻ quan sát và lắng tai - Vâng ạ - Trẻ lắng tai - trẻ con về chỗ cất dọn đ ");" />
*
*
*
*
*